畫老師「Q版惡魔像」 學生將被記過?!－民視新聞----YouTube

昨天看到一則還挺有感的新聞,一名九年級的學生上美術課時,

老師要學生畫一幅隔壁同學的畫像,結果一位學生雖然畫了隔壁女同學的素描像,

但背面卻畫了一尊很像是那位美術老師,但頭上卻多了兩個角,手裡還拿個斧頭.

這美術老師相當生氣,並且質問該同學,同學則認為另一面才是他要繳交的,

而老師看到的那一面則是畫錯的,同時也不覺得自己是以老師為藍本來畫的.

但老師對於這樣的答案,顯然相當不滿意,認為學生就是在狡辯,

然後決定將他給記過處分....

恩...看到這個新聞,我第一個想法是:有那麼嚴重嗎?

別說那學生的另一面確實是隔壁同學的畫像不論,

就算他就是在畫老師好了,把老師畫成惡魔,不行嗎?

說實在的,學生迥異於社會人士的差異,

就在於學生還帶有些那麼點純淨的童真,

往往他們的想法總是比較直觀,

可能想到甚麼,就會立即用在自己的創作當中,

也正因為如此,許多天馬行空的幻想,

才有可能躍然在小孩子的藝術作品當中.

這樣的天賦,是我們這些逐漸被社會化所汙染的大人們,

所遠遠不及的,因此顯得彌足的珍貴.

在學生的眼中,老師的疾言厲色,對他們來說,

不正是惡魔最好的象徵麼?

把老師畫成是小惡魔,

只是直觀的反映著他們心中的感受而已.

倘若用這樣趨近於莫須有的罪名,

用自我對號入座的方式,來懲罰學生無心的過錯,

無異於是在扼殺該學生創作的天賦,這合理嗎?

(至少我就覺得那個學生畫得很棒,

搞不好是下一個畢卡索也說不定....)

猶記得自己小時候,也很喜歡在社會習作上,

幫一些偉人肖像,添加一點性格的鬍鬚,

結果有一次被老師看到,馬上一個耳光就打下來...

相信很多人都和我有著相仿的經歷,

我們走過了那一段威權統治的年代,

又何忍讓我們的下一代,

再次重蹈覆轍的被扼殺該有的天真呢?

PS:提到這裡,不免又讓我想到了經典老片"魯冰花",

劇中的兩位小孩子:林志鴻與古阿明,

林志鴻喜歡走寫實派,每幅畫作都還得用尺來測量距離,

畫出來的畫作,超級寫實,但卻被郭雲天老師評為:

如果畫圖要的是寫實,那用照相機不是更快嗎?

相反的,古阿明的畫作,永遠就像是鬼畫符一樣,

大人們很少懂得他在畫甚麼,

但在他每一幅畫作的背後,都有一個來自於他心中的故事,

這就是小孩子,這就是小孩子最無邪的天真,

而這樣的畫作,才是我們期待一個小孩子應有的創作.

對照一下這則新聞事件中的那幅畫,

某種程度,我覺得跟電影中古阿明的畫作頗為雷同,

我們真的忍心去用記過這樣的處分,

去懲罰學生那般天馬行空的小小惡作劇麼?

還望該位老師三思!!